Flip Teaching

En este artículo del blog, hablaré sobre el Flip teaching o Flipped classroom. He leído el texto que he dejado anteriormente para poder hablar de ello, ya que no tenía ni idea de lo que era.

Me parece interesante por una parte pero por otra innecesario. Me parece interesante para la gente que no tenga tiempo este tipo de método, ya que es muy cómodo y no tienes necesidad de ir a clase para aprender, si no que simplemente con tener internet en casa y un ordenador puedes asistir a una clase magistral hecha por el profesor. Por esta parte es cómodo, pero sinceramente, pienso que el tiempo que se dedica a ver esta serie de videos y a trabajar en casa sobre la "lección" aprendida, es el mismo tiempo que puedes invertir yendo a clase.

Me parece innecesario por otra parte, porque siempre, de toda la vida hemos tenido que ir a clase para atender al profesor y así poder aprender. Pienso, que no es lo mismo un video que una clase presencial, ya que en una clase presencial tienes la ventaja de que tienes al profesor delante, te relacionas con más compañeros, puedes preguntar dudas. Y alguien dirá, "también tenemos el correo para preguntarle dudas al profesor". Si, lleva razón, está en lo cierto, pero, ¿acaso es lo mismo tener relación cara a cara que vía e-mail?. Supongo que a algunas personas les dará igual, pero en mi caso no es así. También influye que nos hayamos criado de ésta manera, es decir, que hayamos ido toda la vida a clase, quizá si no hubiera sido así veríamos bien el no asistir a clase de forma presencial.

Sé que la comodidad del Flip Teaching son mas de un punto a favor, ya que como he dicho antes, puedes "asistir" a clase sin necesidad de ir de verdad. Conozco un caso, una amiga mía fue operada y tuvo que estar recuperándose en el hospital. Debido a esto y de que el profesor no quería que perdiese materia, cada vez que había clase ella se conectaba desde su ordenador en directo y veía la clase dada por el profesor. Por eso digo que es un buen método, y sobre todo en éstos casos. Lo que si es cierto es que hay gente que no asiste a clase porque no  les apetece, en ese caso no estoy de acuerdo, cada uno es libre de hacer lo que quieran, pero si es cierto que se deberían de concienciar de que yendo a clase aprendes mas y tienes mas posibilidades de aprender que estando en casa viendo vídeos de como dicen en el texto, 3 horas.

Los videojuegos en Educación

¿De verdad podemos permitir que un videojuego produzca esta reacción?
Quizá deberíamos replantearnos los factores que tienen los videojuegos que no tiene la educación para crear estas reacciones.
No es normal, que por no poder jugar a una "maquinita" se cree este tipo de comportamientos. ¿Que estamos criando?. No es normal, que los niños/jóvenes/adultos (sobre todo los primeros) estén enganchados a las nuevas tecnologías 24 horas del día. 
El otro día, cuando fuí a recoger a mi hermano de una actividad extraescolar, me encontré que un niño salía con la mochila y el chandal de hacer deporte y en la mano una PSP. Acababa de terminar de hacer deporte y se había llevado la PSP para jugar el camino hacia su casa. La reacción de su padre fué "Esto se va a acabar, voy a controlarte mas" pero la cuestión es, ¿luego se controla de verdad?.
Los maestros de hoy en día o los futuros docentes como soy yo, nos gustaría que esta reacción (no tan excesiva, por supuesto) se produjera al por ejemplo, no poder hacer los deberes, no poder ir a la escuela, pero sin embargo no es así.
No podemos permitir que haya tal dependencia de videojuegos como la hay hoy en día en la sociedad, lo peor es que eso solo está empezando, las generaciones que están saliendo ahora y poco a poco son mas y mas dependientes de la tecnología.  Estamos de acuerdo en que la tecnología hace muchos avances positivos en nuestra sociedad, pero deberíamos de controlar que uso hacen los niños de tales avances, de tales "aparatos", ya que si no es correcto luego se puede convertir en adicción como podemos ver en el video.
Sin ir mas lejos, cuando yo hice la comunión a mi me regalaron un reloj, una pulsera, un anillo...bien, mi prima hace la comunión este año, y le han regalado un IPAD.
Creo que con eso resumo la influencia que tienen los videojuegos y la que no tiene la educación hoy en día.

Uso de las TICs.

Tras acudir a la charla que nos dieron del hipertexto y la lectura de este texto que Gracia nos ha mandado leer para hacer esta reflexión, me ha quedado un poco más claro la influencia de las TICs en las aulas, aunque como todos, ya tenía una idea no muy equivocada.

En primer lugar, hablaré sobre las ventajas que las TICs ofrecen en las aulas. Se puede obtener acceso a todo tipo de información en cualquier día con solo hacer un click en una página web, desde esa página web, gracias al hipertexto, podemos ir a otras relacionadas con el mismo tema que también nos ayuden a recopilar mas información. Creo que es muy interesante lo que se puede llegar a hacer con este recurso, incluso pienso que los niños de hoy en día aprenden más así, porque les llama mas la atención, les gusta mas aprender de esta manera ya que, los aparatos tecnológicos están a la orden del día.

Creo que hoy en día gracias a las TICs es mas fácil enseñar los mismos contenidos que antiguamente, ya que hay mas recursos, y los niños tienen acceso 24 horas a la red, lo que facilita el aprendizaje. El profesor, por ejemplo, habiéndoles explicado un tema por la mañana y guiándoles en la búsqueda por internet, puede mandar ejercicios que se ejecuten en la red para el día siguiente. No es necesario, por ejemplo, apuntarlos en la pizarra y que los niños tengan que ir cargados con cuadernos a clase.

Después de esto y de todas las ventajas que se ofrecen gracias a las TICs, hablaré de las desventajas. En mi opinión es un buen recurso pero no todos los niños pueden tener acceso a él. En el mismo ejemplo que he puesto anteriormente del profesor que manda el ejercicio en la red, hay algunos niños que no pueden hacerlos ya que por ejemplo, pueden no tener ordenador. Damos por hecho, que en España la mayoría de familias al menos tienen un ordenador en casa, pero… ¿y en otros países?. Hemos hablado de los beneficios de las TICs, pero casi siempre nos olvidamos que hay niños que no los podrán disfrutar nunca, ya que nunca tendrán los recursos suficientes para saber ni siquiera, que es un ordenador. Si nos centramos en España, también tenemos que saber que en clase normalmente cada niño no tiene un ordenador, se suele trabajar mínimo en parejas, ya que las escuelas no cuentan con un ordenador para cada persona, lo cual ralentiza el trabajo, ya que el profesor tiene que centrarse en cada alumno a explicarles lo que hay que hacer y tiene que tener en cuenta que hay algunos niños que no son tan rápidos como otros en aprender con las TICs.

Por último, me gustaría también resaltar el tema del profesorado en el uso de las TICs, ya que para su uso correcto se necesita un aprendizaje previo que hay algunos que no están dispuestos a aceptar. Yo siempre digo que el profesorado tiene que renovarse continuamente a los tiempos en los que enseña, pero hay veces que no es así. Los profesores mas antiguos que hay hoy en día en la escuela, suelen no aceptar las TICs como elemento de aprendizaje, ya que ellos se han criado en una sociedad sin ellas y han podido aprender. Pero creo, que debería de ser obligatorio la formación continua del profesorado, ya que así todos los profesores que dan clase podrían enseñar con un elemento extra (aparte de los tradicionales) como son las TICs y verían las ventajas que eso produce, al igual que las comunidades. No hay que negar que es más cómodo subir los apuntes a moodle (plataforma virtual de la universidad) que darlos dictados, o tener que fotocopiarlos, por ejemplo.

Reflexión crítica.

En esta reflexión voy a analizar los artículos propuestos por la profesora Gracia así como el manifiesto “No es verdad” (pongo un enlace a Moodle para quien le interese).

Yo no creo que el problema esté en los alumnos, en que ahora sean peores que antes, ya que hoy en día hay mas gente que termina sus estudios que antiguamente, ya que hay mas posibilidades y facilidades para estudiar.

Creo que el problema aflora en el sistema educativo, los profesores que hay ahora dando clase, como bien dice el manifiesto “No es verdad”, carecen de formación didáctica, es decir, ellos tienen formación en su campo, por ejemplo, saben mucho de matemáticas pero no han dado ninguna asignatura en la carrera de como darlas, de como ponerse en el lugar del alumno, de los métodos que hay que seguir…tampoco quiero generalizar, porque seguramente haya personas que si que tengan este tipo de formación, pero generalmente en los profesores y/o maestros mas antiguos, no la hay. Con esto quiero decir, que debería de haber una formación continua en el profesorado, debería de haber cursos o algo parecido para adaptarse a los tiempos que corren, seguramente así el profesorado tendría una metodología mucho mas adecuada al día a día en el que enseñan. Estoy segura que de esta manera, los alumnos tendrían mas interés en aprender y lo haría con mas gusto, no habría tanto fracaso escolar, ya que la metodología a seguir sería adecuada a la época en la que estudiase cada niño, por lo tanto estarían manejando elementos que manejan en su día a día (por ejemplo, las TIC). Con este tipo de formación, el profesorado también le sabría hacer frente a los problemas actuales de la sociedad que pudieran ver en las familias, por ejemplo, hoy en día puede haber niños en las aulas que estén preocupados por la economía de sus familias y que bajen el rendimiento escolar, el profesor en este caso debería de saber motivar al alumno y de prestarle a cada uno, en la medida de las posibilidades, atención individualizada.

En mi opinión, prestando mas atención individualizada, también podríamos evitar en cierto modo lo que en uno de los artículos nombran, el acoso escolar, o también llamado “bullying”, ya que llevaríamos un seguimiento mas continuo de cada alumno.

Para terminar, diré que creo que algunos profesores ven la clase como un lugar de trabajo, no como un lugar de aprendizaje. Los alumnos son personas que tienen sentimientos y cada uno de ellos diferentes circunstancias individuales que pueden ser mejores o peores, por eso hay que ver la escuela a parte de como un lugar de trabajo para enseñar, como un lugar de trabajo en el que aprenden los alumnos y el profesor y en donde los alumnos forman lo que serán en su vida adulta.

Colegio rural vs. Colegio privado-concertado

En la entrada de hoy del blog, hablaré sobre el colegio rural y el colegio privado concertado, ya que hemos tenido que visionar unos vídeos para realizar el trabajo grupal, la Wiki.

Vídeo escuela rural
Vídeo escuela concertada

En primer lugar, creo que se debería de conocer más la diferencia entre estos dos ámbitos escolares, ya que en algunos aspectos es bastante alta.

Por ejemplo, podemos ver que los profesores de los colegios rurales, no sueles ser fijos en un solo colegio, es decir, durante el día tienen que ir a mas de un pueblo a dar clase a sus alumnos, a varios colegios. Algunos de ellos salen de su casa a las 8 de la mañana y llegan a su casa después de comer, o incluso después. Hay mucha gente que dice que los maestros/profesores viven muy bien porque tienen muchas vacaciones, pero, ¿y esto?¿no cuentan que algunos de ellos solo pisen su casa para dormir?, por eso digo que debería de haber mas conciencia sobre el ámbito rural, ya que casi todo el mundo la tiene del ámbito de ciudad.

En el colegio privado-concertado, Los Marianistas de Ciudad Real, podemos ver que tienen muchas más comodidades que en el rural. Tienen muchas aulas, cada una de ellas para un uso diferente (gimnasio, aula de música, un aula para cada curos..) mientras que en el rural no es así, hay veces que incluso los alumnos de diferentes edades tienen que estar en la misma clase, es decir, el profesor por ejemplo, tiene alumnos de 2º de Primaria y de 4º en la misma aula.
No hace falta decir que en los colegios rurales tienen muchas menos comodidades que en los de ciudad, ya que hay algunos que incluso tienen que cerrar por falta de alumnos, cosa que no veo bien pero entiendo, ya que por ejemplo, para 3 niños no se puede pagar a un profesor, aunque debería ser así, porque si no los niños ya se tienen que desplazar a otro pueblo donde haya colegio para poder asistir, ya que en su propio pueblo no tienen.

Yo me he criado en el ámbito de ciudad, pero en el público, no en el privado. Hay cosas de un colegio privado que en uno rural no pasa, porque es más humilde. Por ejemplo, todos sabemos que en un colegio privado mas de una persona han dicho "que le han regalado la ESO" o el Bachillerato, ¿por qué? podemos decir que "han ido pagando el título". Pero con esto no generalizo, ya que habrá de todo, claro que más de una y mas de dos personas se habrán ganado su título. Con esto quiero decir, que en un colegio rural no hay medios para esto, ya que es un colegio en el que todos son iguales, no por pagar el colegio se convierte en privado, o tiene mas beneficios, como ya he dicho antes hay incluso diferentes niveles en una misma aula.

En educación, creo que debería de haber las mismas condiciones para todos, para que todos se pudieran desarrollar por igual. Está claro que en la sociedad predomina el dinero, pero lo ideal esque en educación no lo hiciera, por que quizá, ahora que están recortando en becas, hay personas que no pueden estudiar porque no tienen recursos y quizá sean esas personas las que por ejemplo, tengan la cura contra el cáncer. Nunca lo sabremos, porque por desgracia, en la educación también está presente el dinero, y más en los tiempos que corren, que en mi opinión, es cuando más facilidades tendrían que dar, ya que sin estudios, hoy en día no vamos a ningun sitio.

Reflexión 2

En esta entrada de blog voy a hablar sobre este vídeo de Pink Floyd.
Es un tema, que aunque creamos que no, sigue estando muy presente hoy en día en la escuela.
Este video como hemos podido ver, trata sobre la "fábrica" de niños en la escuela. Todos tienen que seguir los mismos patrones, las mismas ideas, el mismo vestuario...podemos ver como uno de los niños de la clase escribe una poesía, y el maestro lo concibe como, podríamos decir, un delito que se sale fuera de lo normal en la escuela.

Si nos ponemos a pensar, hoy en día seguimos sufriendo lo mismo. Tenemos normas establecidas en la sociedad que si te sales de ellas eres o bien criticado, o bien rechazado. Si esto lo aplicamos a la escuela, podemos ver varios ejemplos, como por ejemplo el uso del uniforme en las aulas.
Viendo este video, me he podido dar cuenta que en verdad en lo que consiste el uniforme es en que todos los alumnos vayan iguales, que no tengan su estilo propio, que no puedan tener libertad ellos mismos, lo que me deriva a otro tema altamente relacionado con la "fábrica de alumnos". La libertad.
Veo este video como libertad cohibida en las aulas, es decir, como ya he dicho antes, no tener la libertad suficiente como para salirse de lo normal, para ser diferente a lo habitual. Es cierto que nunca somos libres completamente, siempre estamos atados a algo, pero, en mi opinión, las aulas es un sitio donde la libertad es fundamental, donde se forman los futuros poetas (que pueden ser cohibidos como en el video), futuros médicos, futuros MAESTROS, maestros que, en esas aulas van a sentir desde un principio que en un futuro tendrán que cohibir a sus alumnos.

Me alegra saber que la sociedad poco a poco va cambiando de mentalidad, ahora lo raro es que un profesor cohiba a sus alumnos, que por ejemplo, un inmigrante no sea aceptado, que alguien sea criticado por ser homosexual, etc. Aún hay personas que piensan que la escuela es un sitio donde hay que aprender a base de "mano dura". En mi opinión, no es tanto respeto el que se tiene ahora hacia la escuela y hacia los maestros como lo era antes, pero eso no quiere decir que haya que cohibir a los alumnos y que haya que pegarles como antiguamente. La escuela ahora es mejor en mi opinón, por eso pienso que esta infravalorada, que no se le da el respeto y el valor que se merece.

Para concluir, pondré una frase de Miguel de Cervantes, en su libro "Don Quijote de la Mancha":

"La libertad, Sancho, es uno de los más preciosos dones que a los hombres dieron los cielos; con ella no pueden igualarse los tesoros que encierran la tierra y el mar: por la libertad, así como por la honra, se puede y debe aventurar la vida. "

SALVADOS

En esta entrada hablaré sobre el documental Salvados que podéis ver aquí.

En primer lugar, tengo que decir que es uno de los mejores documentales que he visto en mucho tiempo, y solo espero que esto lleve a abrir los ojos ante la realidad que tenemos en España.

Me gustaría analizar la diferencia entre el sistema educativo Finlandés y Español, ya que es la clave del documental.
La base del sistema educativo español es la política, mientras que en Finlandia no es así, la educación en Finlandia es la base de la sociedad, no hay diferencias entre clases, la mayoría de las escuelas son públicas y se pagan con el dinero de los impuestos, que los ciudadanos están dispuestos a pagar ya que son para la educación de sus hijos. En España la escuela está movida por la política, hay reformas educativas cada cambio de gobierno, y eso no se puede consentir, ya que la educación es la base de las personas para que en un futuro puedan llegar a ser algo, puedan encontrar un buen puesto de trabajo y defenderse en su día a día.

La finalidad del sistema finlandés es educar a todo el mundo por igual, no hay diferencias entre los que tienen mas dinero o menos, todo lo relacionado con la escuela es gratis (la comida, el material, los libros) y no nos damos cuenta que es la base para que todo el mundo tenga las misma posibilidades. ¿Y si un chico que no tiene poder monetario y por lo tanto no puede estudiar, tuviera la cura contra el cancer en nuestro país?. Eso nadie lo valora.
El gobierno de Finlandia antes de hacer algo en el campo de la educación, pregunta a los profesores, que son los que pasan día a día en el aula, los que tratan con los niños, con los temas, por lo tanto, son los que saben acerca de ellos. No a ellos mismos, como pasa en España, que lo único que les interesa es su beneficio, les da igual que haya un abandono escolar altísimo, al igual que no les importa hacer recortes en educación, lo que en Finlandia, sería una generación perdida por abandono escolar.


Creo que todos deberíamos concienciarnos y tomar ejemplo de este sistema, que como hemos podido comprobar en este documental, funciona. Solo un 0,2% de fracaso escolar.