martes, 14 de mayo de 2013



Tras un cuatrimestre lleno de reflexiones, ha llegado la hora de concluir con este blog de la asignatura Educación y Sociedad.
En primer lugar, he de decir que ha sido una experiencia muy gratificante para mi, me ha gustado mucho volcar aquí mis experiencias de la asignatura, dar mi opinión y mezclarla con algunos artículos que el profesor nos ha propuesto.

La asignatura me ha parecido muy amena, ya que hemos estado trabajando con elementos que tenemos hoy a la orden del día como son las TICS. Es muy importante tratar este tema en clase ya que tenemos que ser maestros del siglo XXI, es decir, tenemos que trabajar con los recursos que están presentes hoy en día en nuestra sociedad y que usaremos en el aula como futuros maestros que somos.

Me han gustado mucho los trabajos que hemos hecho, ya que he aprendido sobre nuevas TICS y hemos tenido la oportunidad de exponer y escuchar a nuestros compañeros con sus respectivos trabajos.

En mi opinión, más asignaturas de la carrera tendrían que ser así, mas prácticas, que es donde y cuando realmente se aprenden conceptos y experiencias.
Por lo tanto, concluyo diciendo que me ha gustado mucho cursar esta asignatura y que el blog ha sido una herramienta muy útil de aprendizaje en este cuatrimestre.

¡HASTA LA PRÓXIMA!


En esta entrada pondré una práctica que nos ha mandado Gracia para esta semana. Consiste en hacerle una entrevista de trabajo a distintas personas para ver quien es el mejor candidato para ser nuestro compañero en el colegio. Nuestra escuela es inclusiva.



La escuela inclusiva es la que busca atender las necesidades de aprendizaje de todas las personas con un énfasis especial en las que tienen facilidad de ser excluidas socialmente y marginadas adaptando así las necesidades de cada uno. A continuación pondré las preguntas que según mi punto de vista son imprescindibles para trabajar en una escuela inclusiva.


-¿Qué es para ti la escuela inclusiva?”. La entrevista la comenzaría con esta pregunta, para así ver el concepto que la otra persona tiene de la escuela inclusiva, qué es para el/ella


-“¿Es imprescindible que la escuela del siglo XXI sea inclusiva?”. Esta es la segunda pregunta que le haría, ya que hoy en día (y siempre) considero imprescindible que la escuela sea así, ya que todos los niños/as, sean de la raza, de la orientación sexual, del pensamiento, de tradiciones que sean, tienen el mismo derecho que todos los demás niños/as a tener una educación de calidad sin distinciones, por lo tanto se harán las adaptaciones necesarias para cada uno.


-“¿Cómo tratarías a un niño que ha ido vestido de niña al colegio?”. Esta pregunta se me ha ocurrido a raíz del documental “Vestido Nuevo”, ya que me llamó mucho la atención la reacción que tuvieron con Mario. Precisamente por eso, me gustaría saber cómo el candidato trataría esta situación, ya que en mi opinión hoy en día esto puede ocurrir y hay que saber llevar la situación como una cosa normal.


-“¿Qué harías si en tu clase están insultado a un niño que ha llegado nuevo solo por ser musulmán?”. Esto, tristemente está a la orden del día, hay niños/as que insultan a otros solo por ser diferentes a ellos. Esta pregunta me parece muy importante porque se ve la reacción del candidato sobre este hecho.


-“¿Cómo tratarías a un niño/a que en el aula pueda parecer homosexual?. Hay niños/as que pueden ser juzgados como homosexuales por el simple hecho de por ejemplo, que un niño no juegue al fútbol y una niña si, si se diera esta situación, me gustaría saber la forma de pensar del candidato al puesto, ya que es muy importante. En mi opinión, es lo más normal de mundo, puede ser homosexual o no serlo, pero en ambos casos tiene que estar bien visto y respetado en todo momento.


-“¿Qué harías si tuvieras a un chico con parálisis cerebral en clase?”. Esta pregunta es clave, ya que la escuela inclusiva es la que integra a todos los que puedan ser marginados y excluidos y por lo tanto se adapta a sus necesidades. Es imprescindible el querer trabajar con este tipo de personas y la voluntad de querer hacerles las cosas fáciles, de adaptarle todo lo que se pueda y de proporcionarle al igual que a los demás un buen clima de aprendizaje.


-¿Qué harías si tuvieras un gitano problemático en clase y necesitara una adaptación curricular porque no está al nivel de sus compañeros?”. Hay algunas personas que por el mero hecho de ser de otra raza diferente a la nuestra toman más represalias o son más duros. En una escuela inclusiva TODOS SOMOS IGUALES y tenemos los mismos derechos y las mismas obligaciones, por lo tanto también hay que poner énfasis en los aprendizajes de éstos alumnos.